Realidad Aumentada
Realidad Aumentada
¿Qué es?
Se pueden hacer a través de distintivos dispositivos tecnologicos, como iphones y ipads.
Realidad virtual en la educación...
- ¿Se puede aplicar la realidad aumentada en la educación?
- ¡Claro!
- ¿Cómo?
- De distintas maneras... garantizando un aprendizaje efectivo y divertido en los alumnos.
La realidad aumentada puede crear un impacto positivo en la educación ya que se pueden lograr muchas cosas para cada materia y para que los alumnos utilicen esto como una herramienta en la que pueden llegar a entender de manera más efectiva el tema. Con la realidad aumentada en la educación los alumnos tienen la oportunidad de salir del aula y aprender de lo que están viendo mediante el descubrimiento ya que esto nos ofrece en si ver las cosas de manera 3D y también puede ayudar a reforzar conocimientos
Ejemplos de como aplicar en clases:
- Clase de ciencias: los alumnos pueden ver los planetas de manera 3D y ver como es cada uno y sus características.
- Clase de medicina: se pueden ver los órganos, huesos, etc del cuerpo humano.
Mi experiencia con la realidad virtual
En clase utilizamos distintas aplicaciones que nos permitieron vivir la experiencia de la realidad aumentada. Cada aplicación era diferente en donde pudimos ver en 3D animales, planetas, el cuerpo humano, naves espaciales, entre otras cosas que me llamaron mucho la atención y me di cuenta que todas estas aplicaciones son de gran uso para aprender distintas cosas de una manera más efectiva.
La primera y segunda imagen fue de una aplicación que nos permitió ver el cuerpo humano con sus órganos que al picarle nos daba la descripción de cada uno. La tercera imagen era una aplicación en donde podíamos ver las naves espaciales y los materiales con los que estaban hechos. La última imagen es de ver animales en 3D. Estas aplicaciones fueron mis favoritas y me di cuenta que podría aprender de mejor manera haciendo uso de estas.
Hey Silvana! Me encanto leer sobre tu experiencia con la realidad aumentada, te comento que tambien la realidad aumentada tiene multiples áreas de aplicación, entre las que se encuentran los videojuegos, la sanidad, … y por supuesto, la educación. Saludos, te invito a ir a leer mi Blog y que comentes lo que opinaste!
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ResponderEliminarHola Silvana,
Espero te encuentre muy bien. Me pareció muy interesante lo que comentaste sobre la realidad virtual. Realmente la realidad virtual es sencilla de usar. Se podría incluso trabajar hasta con los padres de familia usando la aplicación de HP reveal, en donde podríamos hacer una exposición en su open house de los niños y los padres al momento de ver al producto utilicen la aplicación anteriormente mencionada. Para que puedan obtener más información sobre lo que sus hijos hicieron. Asimismo, ayuda a que los alumnos aprendan de forma más lúdica y no solo viendo fotos que nosotros pudiésemos enseñarles. Si no, que manipulen, vean todas sus partes, los colores, lo puedan ver de la forma más real posible. Saludos que estés muy bien.
Hola Silvana, coincido contigo con que la realidad aumentada consiste en como ver un contexto físico del mundo real a través de cualquier dispositivo tecnológico que tenemos acceso. Podemos verla de manera aumentada y en tiempo real ya sea objetos, animaciones u imágenes. Yo pienso que esta herramienta tecnológica innovadora, nos facilita tener más interacción con el mundo y completa la percepción que tenemos hacia el. Dentro del ámbito educativo, ayuda a que al alumno llegue a tener nuevos conocimientos por medio de la experiencia con la realidad aumentada, creando aprendizajes significativos y duraderos en ellos.
ResponderEliminarGracias por compartirnos tu experiencia con el uso de esta herramienta.
Hola Silvana, te quería comentar que la realidad aumentada también se podría utilizar para llegar a conocer a los animales ya sea en una clase de preescolar para que los alumnos puedan ver los animales en 3D y de cierta manera se interesen más y obtengan un aprendizaje significativo. También nos sirve a nosotros para entender mejor nuestro entorno.
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